奔跑，成为更好的自己

上海市梅园中学 七（4）班 黄子骏

从小学开始，我的体育就不太好。记得每次上体育课时，老师都会要求我们先绕着操场跑二圈，但我都没有认真跑，总是偷懒，这样的状态一直维持到小学毕业。

上了初中后，每次都是两个班级的学生一起上体育课，上课人数多了，我也就更加不认真了。

有一次，听到体育老师说要测试一千米，也就是要围着操场跑五圈时，我着急了，因为我根本跑不了，以我的体力最多就能跑两圈。事实也的确是如此，“ 5分43秒”，当体育老师告诉我这个成绩还没有及格时，我感到很难过，发誓下次一定要跑好。

之后每次上体育课，我都格外认真。虽然我还是跑得很慢，但比以前在操场上偷懒走路的时候要好多了。

临近期末时，我们又迎来了一次测试，这次是要算入总成绩的。我略微有些紧张，不知道自己能不能达到令人满意的成绩。我默默地在心里给自己加油打气。

跑第一圈时，我觉得不算太累；跑第二圈时，就有些疲劳了；第三圈时，我的速度明显放慢了，但是仍然在坚持；第四圈时，我想过放弃，感觉自己已经没有力气再继续跑了。但是一想到如果这样做，自己两个月以来的努力就都白费了，我还是选择了继续跑；到了最后一圈时，我意识到自己马上就要成功了，但是却怎么也跑不动了，看到前面跑到第三圈就已经放弃、正在走路的同学们，我很想加入其中。可是我知道，只要一停下来，就再也跑不起来了。于是，我咬咬牙，继续前行……最后，我冲向了终点！我充满期待又十分紧张地等待体育老师公布成绩。当我得知这次的成绩及格时，我感到十分高兴。体育老师肯定并表扬了我的进步，并告诉我要继续努力。

此后，我对自己的要求逐渐变高了，跑步的成绩也从及格到良好，再到优秀。我知道，只要向着自己心里的那道光奔跑，就一定会迎来明亮的前程。

来源：《东方教育时报·家庭教育周刊》

关注：请点文章主标题下“东方教育时报”

或查找搜索公众账号

=== 从教育的视角看社会 | 从社会的视角看教育 ===